天镇县教育科技局2023年法治政府建设年度报告

今年，全县教育科技系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕县委、县政府及上级教育主管部门统一部署，树牢“三大理念”，发扬“三苦”精神，以“四用、三抓、一提升”为总体思路，坚持立德树人，创新发展理念，理清发展思路，围绕“科教兴县”和“教育强县”战略，立足教育工作实际，认真落实法治建设各项工作任务，不断改进工作方法，创新工作思路，有效推动我局法治建设不断迈上新的台阶，取得良好的成绩，现将法治政府建设工作报告如下：

一、基本情况

截止目前，全县各级各类学校共有81所，其中幼儿园48所（县城内23所、农村25所，其中公办29所、民办19所），小学22所（县城内8所、农村14所），初中4所（县城内3所、农村1所），九年一贯制学校4所（均在农村），高中2所，职业中学1所。

二、落实指导思想，实现总体目标

1、法治宣传教育工作及“关爱明天，普法先行”的指导思想是：全面落实科学发展观，紧紧围绕经济社会发展和教育改革发展的目标任务，按照依法治国基本方略的要求，深入开展法治宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持品德教育与法治教育并重，法治教育与法治实践相结合，推进教育的改革与发展，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境。

2、法治宣传教育工作及“关爱明天，普法先行”的主要目标是：按照建设创新型国家和社会主义和谐社会的要求，培养青少年学生创新意识、实践能力和社会责任感，适应全社会对提高公民法律意识和法律素质的迫切需求，紧密结合教育改革与发展的需要，充分发挥学校第一课堂的主渠道作用，深入系统地在学校开展法治宣传教育，全面提高广大教师和青少年学生的法律意识和法律素质；进一步增强社会主义法治理念，提高依法行政的能力和水平；进一步增强校长依法治教、依法治校的能力和自觉性。

三、强化法治宣传教育，营造良好法治氛围

1、学校青少年学生的法治宣传教育，要按照国家普法规划的要求，以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法治宣传教育，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规，大力提高广大教育工作者、青少年学生的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。

2、紧紧围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传有关保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为等内容的法律知识；广泛、深入地学习、宣传新修订的《义务教育法》，加大培训工作的力度，使学校校长和教师完整、准确地理解《义务教育法》的意义、各项制度以及具体条款内容；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未成年人犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财产安全的法律知识，切实提高广大教育工作者、学生和社会各界依法参与教育管理的能力。

3、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法治教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为全县教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的法治教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高全县法治教育的水平。

4、坚持品德教育与法治教育并重，既要加强法治教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法治教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法治教育和法治实践之中。

5、坚持普法与推进依法治教的实践相结合，全面推进依法行政，大力开展依法治校。完善学校依法治理的制度与机制，健全符合法治精神和法律规定的学校内部管理体制，形成符合法治理念的校园秩序和文化氛围，使学校成为青少年学生参与法治实践、培养法治观念、提高法律素质的重要场所。继续开展依法治校示范单位的创建和经验的总结、推广工作。

四、下一步打算

开展法治宣传教育，把维护青少年学生和广大教师的权利、履行相应的义务作为法治宣传教育的出发点和落脚点；把提高青少年学生和教师的法律素质、促进人的全面发展作为目标；同时促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育权利，着力解决社会关心的教育热点和难点问题。推进学校的法治宣传教育工作，抓好各级各类学校法治教育的课堂教学主渠道作用，以重点带一般，统筹兼顾，使学校的法治宣传教育真正落实到位。

1、青少年学生是学校法治宣传教育的重点对象。要在总结学校普法经验的基础上，按照“法律进学校”活动的要求，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。

首先，青少年学生的法治教育要突出宪法教育，把学习宪法知识，掌握宪法原则，养成尊重宪法的意识和观念，以培育民主法治观念、爱国意识和国家安全统一意识；要着重提高青少年学生的公民意识和法律素质，养成依法行使权利、履行义务，自觉用法律规范行为，形成遵守法律、崇尚法律、依法办事的精神。要结合学生的特点和需要，使学生了解有关的教育法律、法规等基本知识和制度；学习有关保护未成年人合法权利和保障人身安全方面的法律知识，提高自我保护意识与自我预防能力。其次，要有针对性地对青少年学生开展法治宣传教育。在开展法治宣传教育活动中，要区别对待，分类指导，注重实效，防止形式主义。第三，要全面落实学校法治教育的教材、课程、师资和经费的“四落实”，建立全面、系统的学校法治教育课程体系，使法治教育成为各级各类学校全面实施素质教育的重要内容。要结合学生的实际情况，把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识，统一融入到学校法治教育中，将品德教育与法治教育摆在同等重要位置列入中学的课程；要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，组织专门力量编写内容丰富、形式生动活泼、易于为学生所接受的系列法治教育读本或教材。要推进学校法治教育专兼职队伍的建设，落实法治教育专项经费，努力推进学校法治氛围的形成。第四，要建立和完善学校、社会、家庭相结合的法治教育网络，积极开辟第二课堂，充分利用社会资源，推进学生学法用法实践活动，通过课外教育、社会实践，以及举办法治专题讲座、开展普法大奖赛等多种形式，充分利用广播站、黑板报、校园网、校园宣传栏等多种媒体，建立校园普法宣传阵地，不断丰富学校法治教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法治教育的互动性、趣味性和感染力，提高普法教育的质量与效果。

2、切实提高学校校长和教师的法治观念和法律素质。校长要带头学习法律知识，树立依法治校的观念，提高依法管理学校事务的能力。对新修订的《义务教育法》等重要法律，要在校长和教师中，力争做到全员培训和专项考核。要把学校依法治校的情况作为评估学校办学水平和实施素质教育情况的重要指标。要进一步推进教师特别是教师的法治宣传教育，在教师提高培训、进修或者继续教育等培训中，要将法治教育特别是新修订的《义务教育法》列为必修课或者考核内容，围绕教师工作与生活的实际，组织教师系统学习、掌握基本的法律原则和各种必要的法律规范，以及教育专业法律知识，提高教师指导学生学习法律、培养学生法治观念的意识与水平。

在县依法治县办的大力支持和指导下，在全局干部的共同努力下，我们做了一些工作，也取得了一些成绩，但我们也清醒的认识到工作上仍存在这样或那样的不足，需要在今后的工作中加以改进和克服。相信在上级部门的正确领导和全体干部的共同努力下，我局会越来越好的完成普法各项工作任务。